FALSO GRABADO

Por múltiples circunstancias adversas, no he podido actualizar el blog en el último año. Durante estos meses de silencio bloguero, he visto muchas cosas que me gustaría compartir con vosotros, pero no fue posible por este medio. La principal causa es que la empresa Telefónica no se digna a cumplir con su obligación, que es instalarme una línea, con lo cual no tengo Internet en mi casa y mi vida ha dado un giro radical. Ha sido duro acostumbrarme a vivir sin la posibilidad de consultar una y mil veces todas esas fuentes maravillosas de las que Internet está dotada y espero con toda el alma que no sea una situación definitiva. Trataré ahora de recuperar cierta normalidad y volver a enseñaros cositas sorprendentes que hacen artistas muy productivos por todo el planeta y de paso también, ya que os hace tanta ilusión, seguir mostrando vuestros trabajos de clase.

Hoy empiezo por esto último: voy a enseñaros los falsos grabados que hicimos a final del pasado curso en los dos grupos de 3º de la ESO.  Hay alguno, cuya copia cuelga ya de muchas paredes del centro, de lo "chulibérrimo" que quedó. Los temas escogidos fueron muy variados: la mayoría obras pictóricas de Hundertwasser, Uminga, escenas de dibujos animados, autorretratos...

Esta técnica cada día me gusta más. El efecto de la tinta negra contrastada con el resto de los colores y la textura de la que dota al papel, crea un resultado interesante tanto en lo cromático como al tacto. Es un ejercicio que los alumnos hacen disfrutando en cada paso y esperamos que os gusten.

Lucía Ramos

Rubén Botana

Katiana Veiga

Lorena Glez. Quarta

Marina de la Iglesia

Rebeca Gende

Patricia Lema

Daniel Gándara

Jennifer Jiménez

FALSO GRABADO 2011

Este año, en 3º de la ESO, volvimos a trabajar el falso grabado. Es un ejercicio este que se nos resiste, siempre tenemos problemas y esta vez nos salieron peor que el curso pasado. Es una técnica que me gusta mucho pero no acaba de salir del todo bien. O nos falla el papel, o la pintura, o la cera de la vela. Las prisas de última hora también tuvieron que ver para que el proceso resultase fallido. Quizás con más paciencia habríamos pasado mejor la cera, respetando los contornos y protegiendo los colores para que no quedase tan sucio el resultado final.

De todos modos tampoco están mal del todo ¿no creéis?

DANIEL GARDA

ÁNGELA FACAL

ANDREA VARELA

FÉLIX VIQUEIRA

ELIZABET ZURRO

SARA EIRÍN

ÁLVARO MOL

NURIA LEMA

JOSÉ MANUEL SOUTO

IVÁN BARDANCA

CORAL COTELO

ALBA ABELENDA

EXPO-INSTALACIÓN

Los alumnos de 4º de la ESO ya se nos van y es este un momento que siempre me da mucha pena, se me pone un nudito en la garganta el día de la despedida. Son alumnos que han proporcionado un ambiente genial en el aula, han elegido mi materia optativamente, se les da muy bien y he aprendido mucho con ellos en clase.

Todos ellos, Álvaro, Arancha, Andrea, Iván, José Manuel, Dolores, Carmela, Martín, Adriana, Alba y Adrián, cada uno con sus "cadaunadas", llegaron al centro con once años, muy tímidos, poquita cosa, al principio casi sin levantar la vista y han ido creciendo, desarrollado su personalidad delante de mis ojos durante cuatro cursos, siendo un poquito adultos ya. Les he tenido muchas horas en el aula, así que les tengo un gran cariño, hemos compartido muchos momentos buenos y otros no tanto: confidencias, agobios, risas, lloros, dificultades, alegrías y dolores. He trabajado muy feliz con estos chavales todo el año, eran un buen grupo, en general participaron voluntariosos en todas las propuestas y se esforzaron un montón en todos los trabajos. Estoy muy orgullosa de sus progresos.

Vaya este post como homenaje particular y despedida, deseándoos que la vida os traiga muchas puertas abiertas y oportunidades que aprovechéis. También me gustaría que la Plástica os sirviese en el futuro, tanto en la parte técnica en la que iréis aprendiendo mucho más, como también en la parte más creativa y en sus procesos donde espero haberos aportado algo. Y que volváis, como siempre hacéis a contarnos qué tal os va todo.

Este curso estos once alumnos han hecho una expo-instalación que hemos puesto en la entrada del insti para la que cada uno de ellos ha pintado un cuadrito que dejarán ahí como recuerdo. Me gustaba la idea de crear un conjunto de pequeñas obritas, de distintos estilos y texturas de esos alumnos que ya se van e ir añadiendo cada curso las nuevas llenando un espacio que será suyo para siempre. Me acordaré de todos y cada uno de ellos cada vez que pase por debajo de los cuadritos.

Me gusta mucho el resultado, espero que a vosotros también...

Hasta siempre!

FALSO GRABADO

Ya no queda nada para las vacaciones, menos mal, porque estoy temiendo que uno de estos últimos días se me salga el corazón de su ubicación natural. Las prisas de final de curso, por dejar todo para última hora me tienen en un estado constante de estrés. Pero ya casi están todos los trabajos terminados, los exámenes corregidos y las cartas echadas. A ver si por fin puedo respirar aunque solo sea en los recreos...

Hoy os enseño los falsos grabados que acabamos de hacer. Algunos recién sacados del horno porque esta mañana aún estaban acabando algunos rezagados. David, José Manuel, Felipe, Fani, Lidia, Manuel y Brais, todos de 3º de la ESO son los artistas del día. Esta técnica que aprendí en la facultad me gusta por la similitud del acabado a las técnicas de grabado, de ahí el nombre, pero mucho más rápida y cómoda. El resultado es muy agradecido y mejora un montón lo pintado en el papel. Hasta ahora la experiencia resultó ser un poco desastrosa porque no había manera de sacar la tinta de las zonas pintadas, algo que no recuerdo que me sucediese nunca antes, con lo que obteníamos un resultado borroso y sucio que no nos convencía. Pero por suerte, Mirta, una compi de carrera que sabe un montón me hizo una recomendación, que probase el truco de frotar una vela por las zonas que queremos salvar del dibujo. Y ahora sí, han salido fenomenal. Gracias Mirta!

GRABADO AL LINÓLEO

El viernes me decidí a hacer la locura de juntar a los tres grupos de tercero de la ESO en el aula de Plástica para ponernos manos a la obra con el entintado de linóleos. Es un día que me estresa profundamente y espero con temor todos los años porque para mí organizar a más de cuarenta alumnos en esta labor es complicadísimo.

No es nada fácil que tantos chavales metidos a la vez en un aula funcionen y hagan su trabajo. Que te pregunten las dudas de última hora, acaben los detalles con las gubias, esperen turnos para entintar, no dejen todo en cualquier sitio, calibren el tórculo y pasen el linóleo por él, corten a mano las cartulinas, tropiecen unos con otros, manchen el trabajo de sus compañeros, manchen sus propias cartulinas con las manos sucias y se abra la puerta y haya una maravillosa corriente de aire que haga que vuele todo.

La verdad es que esta vez os portásteis fenomenal. Se respetaron los turnos y todo el mundo colaboró muchísimo. Hasta se esforzaron alumnos que no suelen hacer nada, trabajando con fruición ayudando a todos sus compis. Incluso nos vino a ayudar con el calibrado del tórculo, dada su experiencia del año pasado y su dominio de cualquier técnica en general del taller, un alumno de 4º, el más servicial, que siempre arregla todo lo que se estropea en el aula sin que haya ni que pedírselo. Qué voy a hacer yo a partir de ahora sin Álvaro...! Sniff!

Los chavales de 3º hicieron todo tipo de relieves, algunos me entusiasmaron y tienen doble mérito porque dadas las circunstancias, la falta de tiempo, lo hicieron ellos solos en casa, consultándome solo en los recreos. Lo hicieron rapidísimo, las incisiones muy bien y los motivos elegidos este año me gustaron más que en curso anteriores, eran menos infantiles. Solo hubo un par de errores y los cortes de dedos, los esperados.

Estoy muy contenta con el resultado y con su comportamiento ejemplar.

Os voy a resumir a modo de resumen la técnica que hemos utilizado y después os pondré las fotos que hemos hecho en el taller mientras trabajabais. Le dejé la cámara a varios alumnos para hacer fotos y alguno activó la opción de “fotografía en movimiento” y el resultado es un poco raro, pero nos valen por su singularidad.

PROCESO

El grabado sobre linóleo es una técnica ideal para los principiantes. Los materiales son baratos y sencillos de adquirir, y no hace falta tener un tórculo o prensa para conseguir buenas impresiones, aunque nosotros en el aula tenemos la enorme suerte de disponer de una.

El grabado al linóleo es una variante de la xilografía, de hecho se talla igual que si fuera un taco de madera, pero mucho más fácilmente, por ser un material más blando, su textura parece corcho. Además al tener una densidad tan uniforme permite ser tallado en todas direcciones por lo que se pueden conseguir detalles muy finos. El envés de las planchas es, como sabéis, una tela de arpillera. La superficie que se imprimirá será la zona del linóleo que hayamos dejado intacta, mientras que extraeremos las zonas que deseamos que queden en blanco, es decir, del color de la cartulina.

Por ello estas técnicas (xilografía y linóleo),se denominan "grabado en relieve", porque las imágenes resultan de entintar una plancha en la que el dibujo está en relieve.

Otra característica que debes tener en cuenta a la hora de usar esta técnica, es que la imagen que se verá en el papel estará al contrario de como la hayas dibujado sobre la plancha de linóleo por eso las palabras han de ponerse al revés.

Es muy apropiada para conseguir imágenes de gran fuerza expresiva, con trazos gruesos y agresivos, especialmente si usas tinta de color negro sobre papel claro.

Las herramientas usadas en la linografía son las mismas que se utiliza para la xilografía: cuchillas y gubias, lo normal es cortarse un par de veces con ellas. Al ser un material tan cómodo de trabajar, la talla debe realizarse con precaución para no vaciar en exceso la plancha, o que se nos escape la gubia pues los errores son difíciles de rectificar. El inconveniente que tiene esta técnica es que la plancha se va perdiendo conforme se avanza en la estampación, se deteriora, volviéndose quebradizo.

Es una técnica de uso reciente, que coincide con la aparición del linóleo como material para revestir suelos. Picasso supo sacarle gran partido a esa técnica e ideó el método de la plancha perdida en donde a partir de una sola plancha se pueden conseguir estampaciones de distintos colores.